Российские ученые изучили связь внимания и общения у детей с аутизмом
Исследование изучило работу мозга 107 детейУченые НИУ ВШЭ выяснили, что сложности в общении у детей с аутизмом связаны не только с особенностями языковых центров мозга, но и с нарушениями работы систем внимания. Результаты исследования могут помочь в разработке новых методов диагностики и терапии.
/imgs/2026/07/30/13/6993299/a59d092d529ea419a50b71e81dc03ab2167763d8.jpeg "Российские ученые изучили связь внимания и общения у детей с аутизмом")
© Ferra.ru
Специалисты изучили работу мозга 80 детей с аутизмом в возрасте от 5 до 12 лет и 27 детей с типичным развитием с помощью функциональной магнитно-резонансной томографии. Исследователи проанализировали четыре нейронные сети, связанные с речью, вниманием и эмпатией.
Выяснилось, что слабая связь в дорсальной сети внимания влияет на понимание жестов, мимики и других социальных сигналов. Проблемы в работе этой сети и сети выделения значимости также связаны с трудностями в устной речи. Ученые считают, что эти данные помогут точнее подбирать помощь для детей с аутизмом, отметили в пресс-службе НИУ ВШЭ.