В России назвали главный вызов при использовании ИИ в школах

При работе с ИИ, по позиции ведомства, важно оценивать не только полученный результат. Учителю также необходимо учитывать, как школьник рассуждает, проверяет сведения и объясняет сделанные выводы.

Отдельное внимание предлагается уделять содержанию и безопасности материалов. Подготовленные с помощью ИИ данные должны проходить содержательную и методическую проверку педагога до использования на уроках.

Освоение таких технологий также рассматривается как часть профессионального развития учителей. Для этого педагогам необходимы понятные инструменты и поддержка, которые помогут использовать ИИ в учебном процессе осмысленно, отметил Кравцов.